|
Класс
|
Тема консультации
|
Место проведения
|
Ответственные за проведение
|
|
1
|
Психологические особенности младших
школьников
|
каб.102
|
классный руководитель Левкович Г.Б., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
1
|
Развитие памяти и внимания младших школьников
|
каб.102
|
классный руководитель Левкович Г.Б.
|
|
1
|
Отношения в семье как основа взаимопонимания
|
каб.102
|
классный руководитель Левкович Г.Б., педагог социальный Макарова С.М.
|
|
1
|
Поощрение и наказание детей в семье
|
каб.102
|
классный руководитель Левкович Г.Б.
|
|
2
|
Воспитание вежливости
|
каб.209
|
классный руководитель Анаденко Е.В.
|
|
2
|
Профилактика жестокого обращения с детьми
|
каб.209
|
классный руководитель Анаденко Е.В., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
2
|
Микроклимат в семье и воспитание ребѐнка
|
каб.209
|
классный руководитель Анаденко Е.В., педагог социальный Макарова С.М.
|
|
2
|
Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях
|
каб.209
|
классный руководитель Анаденко Е.В.
|
|
3
|
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение
|
каб.208
|
классный руководитель Добрая О.И.
|
|
3
|
Как выявить и развить способности детей?
|
каб.208
|
классный руководитель Добрая О.И.
|
|
3
|
Идеальные родители глазами детей, идеальный ребѐнок глазами родителей
|
каб.208
|
классный руководитель Добрая О.И.
|
|
3
|
Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?
|
каб.208
|
классный руководитель Добрая О.И., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
4
|
Агрессивное поведение: как помочь ребенку?
|
каб.109
|
классный руководитель Валицкая Л.В., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
4
|
Как помочь ребенку правильно распределить
свое время?
|
каб.109
|
классный руководитель Валицкая Л.В.
|
|
4
|
Неуспешный ученик: причины и способы
решения проблем
|
каб.109
|
классный руководитель Валицкая Л.В.
|
|
4
|
Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребѐнка
|
каб.109
|
классный руководитель Валицкая Л.В., педагог социальный Макарова С.М.
|
|
5
|
Мой ребенок становится подростком
|
каб.207
|
классный руководитель Скоробогатая Т.Н.
|
|
5
|
Психологические особенности младших
подростков
|
каб.207
|
классный руководитель Скоробогатая Т.Н.
|
|
5
|
Ребенок в коллективе сверстников
|
каб.207
|
классный руководитель Скоробогатая Т.Н.
|
|
5
|
Компьютерные игры: польза или вред?
|
каб.207
|
классный руководитель Скоробогатая Т.Н.
|
|
6
|
Роль отца и матери в воспитании ребенка
|
каб.202
|
классный руководитель Хамицкий А.В.
|
|
6
|
Как научить учиться с удовольствием?
|
каб.202
|
классный руководитель Хамицкий А.В.
|
|
6
|
Школьные конфликты
|
каб.202
|
классный руководитель Хамицкий А.В., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
6
|
Трудности переходного возраста
|
каб.202
|
классный руководитель Хамицкий А.В.
|
|
7
|
Ваш любимый неидеальный ребенок
|
каб.104
|
классный руководитель Кнут А.Д.
|
|
7
|
Подростковый возраст: проблемы полового созревания
|
каб.104
|
классный руководитель Кнут А.Д.
|
|
7
|
Трудности общения. Конфликты между
подростками, основные причины конфликтов
|
каб.104
|
классный руководитель Кнут А.Д., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
7
|
Любовь и дружба в подростковом возрасте
|
каб.104
|
классный руководитель Кнут А.Д.
|
|
8
|
Как научиться понимать и принимать подростка?
|
каб.103
|
классный руководитель Игнаткович Д.А.
|
|
8
|
О родительском авторитете
Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях?
|
каб.103
|
классный руководитель Игнаткович Д.А., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
8
|
Подросток в социальных сетях: что делать?
|
каб.103
|
классный руководитель Игнаткович Д.А.
|
|
8
|
Как научить подростка быть ответственным за
свои поступки?
|
каб.103
|
классный руководитель Игнаткович Д.А., педагог социальный Макарова С.М.
|
|
9
|
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки.
|
каб.212
|
классный руководитель Антонюк Е.М., педагог социальный Макарова С.М.
|
|
9
|
Самооценка поведения
Как помочь подростку в выборе профессии?
|
каб.212
|
классный руководитель Антонюк Е.М., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
9
|
Как научить детей распоряжаться деньгами?
|
каб.212
|
классный руководитель Антонюк Е.М.
|
|
9
|
Свободное время и его значение в формировании личности подростка
|
каб.212
|
классный руководитель Антонюк Е.М.
|
|
10
|
Психофизиологические особенности десятиклассников
|
каб.206
|
классный руководитель Черняев Е.А., педагог-психолог Палуда А.С.
|
|
10
|
Самовоспитание старшеклассников как
условие нравственного воспитания
|
каб.206
|
классный руководитель Черняев Е.А.
|
|
10
|
Личное ли это дело – личное счастье?
|
каб.206
|
классный руководитель Черняев Е.А.
|
|
10
|
Формирование семейно-брачных ценностей
старшеклассников
|
каб.206
|
классный руководитель Черняев Е.А.
|
|
11
|
Трудности личностного роста и их влияние на обучение
|
каб.205
|
классный руководитель Симашкевич Ж.М.
|
|
11
|
Роль театра, кино и телевидения в формировании эстетических идеалов у
старшеклассников
|
каб.205
|
классный руководитель Симашкевич Ж.М.
|
|
11
|
Формирование здорового образа жизни
|
каб.205
|
классный руководитель Симашкевич Ж.М.
|
|
11
|
Самореализация личности
|
каб.205
|
классный руководитель Симашкевич Ж.М.
|